Skördetid i vår trädgård

 

 

Idag skördade och smakade vi på morot och rödbeta som växer i vår trädgård.

Rödbetan var vacker i genomskärning, lite randig i vitt och rött.

Alla som smakade tyckte om moroten men det var delade meningar om rödbetan 🙂

Barnen har varit intresserade av vår lilla trädgård sedan vi i våras sådde frö och planterade plantor. De har varit med och vattnat och skött planteringen stort intresse och omsorg.

 

Vi använder Babblarna i den undervisande, lärande leken

Det är intresse för Babblarna och då använder vi oss utan dem för att skapa lärandetillfälle. Vi sjunger sången (mel: var är tummen) ”var är Diddi”. De göms bakom ryggen och kommer fram under sångens gång. Här lär vi och leker med lägesordet, bakom. Vi jämför även storleken på Diddi. Vi har en stor och en liten Diddi.

Närproducerat😃

Så smarrigt att äta bären som växer på vår gård. Barnen har verkligen fått vattna mycket denna vår och resultatet fick vi äntligen se och smaka nu

En sommardag på Lillgården

Vattenlek i olika former svalkar samtidigt som det fascinerar barnen

Vårt Sjöbo, Snäckspaning

Efter att ha varit på Snäckspaning så följer vi upp med att måla snäckor efter förmåga.

Barnens nyfikenhet och engagemang har varit fantastiskt!

Många av barnen säger nu snäckor istället för sniglar då det egentligen är dess rätta namn.

Vattenbana

Vi har byggt en vattenbana. Vad händer med vattnet när vi häller det i tratten? Vi upptäckte att det kommer ut på andra sidan. Men vi upptäckte också att vi behövde hålla tratten högt för att vattnet skulle rinna. Det kom även mer vatten om vi hällde vattnet endast en kort sträcka. Det var mycket samarbete!

Rörelse

Varför är det gula blommor på senapsflaskorna? Det var en fråga som vi ville undersöka! Vi fick känna centerfugalkraft, doft och smak. Var det en riktig kanonkula? Eller en senapskula? En spännande upplevelse!

Tema närmiljö

Denna vecka har erbjudit ”snäckspaning”. Det blev promenad till ”slarvan” där vi hittade många snäckor. Det blev jämförelser med färger och storlekar. Vi tittade nära, nära för att verkligen ”se”. Några fick komma till förskolan för att visa upp sig och sedan fick de komma ut i naturen igen. Det blir många reflektioner med barnen och vi pratade om att vi måste ta det försiktigt och att de trivs bäst ute bland buskarna. 

Inspekterar bygget av aktivitetsparken

Det händer mycket ”på andra sidan staketet”. Vi hör och ser ju den ”stora maskinen” arbetar. Det kommer att bli spännande att följa bygget. Det blev en promenad där vi kunde titta på bygget ur alla håll då vi gick runt längs staketet, och det bästa är ju när chauffören tutar och vinkar, så viktigt och roligt för våra små.